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青少年素质拓展营
发布时间:2013-04-07  来源:  浏览次数:3326

一、项目概述

(一)项目主题

    曾几何时,孩子们的假期还是在家里写作业或者到农村的爷爷奶奶家度过。时至今日,孩子们的假期已经出现了巨大的变化,丰富多彩的素质拓展营将假期装点得异彩纷呈,素质拓展营已经成为青少年假期不可或缺的内容了。素质拓展营通过系统、有效的体验式的课程和训练,帮助青少年提升潜能、历练心智、锻炼能力的活动。现在素质拓展营的种类非常丰富,有以音乐、艺术、体育学习为主的,有以科技和创新为主题的,近几年悄然兴起的以益智健心为主题的心理训练营,更是孩子们假期的一大亮点。这些活动给青少年群体的假期生活增加了浓墨重彩的一笔,同时也对青少年的身心健康具有非常重要的意义,是素质教育不可或缺的组成部分。

在全球化时代,中国走向世界需要有国际视野的下一代精英。而素质拓展是以游学教育为主题将旅游和教育成长有机结合起来,开阔青少年的眼界,拓展心胸和见识,提高人文素养,激发其学习动力!

然而,游学不等同于走马观花的天价游玩,更重要的是让孩子从课堂到现实,实现真正意义上的“游”和“学”。通过素质拓展训练,能使参训者在如下方面有显着的提高:认识自身潜能,增强自信心改善自身形象;克服心理惰性,磨练战胜困难的毅力;启发想象力与创造力,提高解决问题的能力;认识群体的作用,增进对集体的参与意识与责任心;改善人际关系,学会关心,更为融洽地与群体合作。

(二)实施对象

    6—24岁青少年群体,主要针对各个阶段的健康在校学生(包括大学生群体)

(三)实施区域

以温江区为主,辐射成都市各区县

二、项目背景

青少年是社会发展的新生力量,是祖国的未来与希望。青少年的身体素质、科学文化素养和心理素质,奠定了他们在社会中发展和做贡献的基础。但青少年心理素质的培养在过去一直没有得到足够的重视。相当一部分青少年心理发展的水平明显滞后于其生理和智力发展的水平,其中最突出的有以下几方面:成就动机不足;自信心差;依赖性强,缺乏创新意识、独立能力和冒险精神;不善自我表达与主动沟通,社会交往能力不够;挫折承受能力弱;情绪容易冲动,自我控制能力差;不懂得尊重与关心他人,团队合作精神不足;缺乏坚强的意志,轻易放弃努力等等。这种发展中存在的不平衡现象严重阻碍了青少年的健康成长,成为教育领域必须面对的一个问题。那么,如何以学校教育之外的方法来弥补这一缺陷,促进青少年群体心理健康成长是一个亟待解决的问题!

随着我国经济的飞速发展及全国人民生活水平的不断提高,青少年的健康意识和综合素质锻炼意识不断增强。众多青少年逐渐意识到户外运动锻炼带给自己的快乐和好处,慢慢地接受并喜欢上了户外运动锻炼。素质拓展营的相应特点对青少年的身心、社会适应能力有着积极影响和正面促进作用。青少年素质拓展营的开展,是运用其特有的随意性、社会性、趣味性、灵活性、挑战性、开放性、自我教育性等特性,对青少年的身体、心理、社会适应能力给予正确的引导或疏理,并让其在实践活动中进行自我认识和教育,及时改正不良习惯,积极面对挫败,端正生活态度,树立正确的人生观、价值观和世界观,升华青少年再教育和补充教育。

三、预期目标

青少年素质拓展营针对青少年心理发展特点和行为习惯,借鉴行为训练和体验式学习的方法原理,通过一整套训练课程、配套训练器材、训练指导手册、教员培训方案等实施开展。通过青少年素质拓展营达到以下目标:
    (一)增强交往能力

青少年时期是一个快速成长的过程。拥有一个强大的朋友网络可以帮助孩子应对压力。通过社会化活动,发展友谊,学会如何在一个团队,与来自不同背景的人相处。在素质拓展营中通常会有不同民族、社会背景的孩子,这有助于使孩子对社会的更深入认知。同时教会孩子明白团队与集体的巨大力量,领悟合作精神带给自身的重要性,克服排他情绪和性格孤僻心理,培养与人沟通融合能力,感受分享带来的无穷乐趣。
    (二)提高学习能力

根据夏令营的活动性质,教育成为不可或缺的一部分。通过不同种类的活动与学习,可以帮助孩子改变对传统教育环的概念和认知,同时会对孩子的素质发展起到作用,通过训练领悟到学习方法的重要性,提高学习情趣,激发学习的热情,培养善于学习、善于总结、善于吸收的能力。

(三)培养独立及生存意识

帮助青少年建立独立意识。拓展营给青少年离开父母的机会,他们可以体验到没有父母照顾的生活、可能会遇到思乡,思亲之情,迫使其学会应对这种不适应的反应机制。此外,还可以培养青少年生存意识,竞争意识,逆境自救能力,学会克服自然险阻和障碍的技巧,通过内化,举一反三。。
    (四)培养积极进取意识与能力

青少年对于认识和理解新事物都充满好奇,而素质拓展营丰富多彩的活动内容正好满足了青少年群体的这一需求。青少年在参与活动的过程中必定会遇到不少挫折和困难,那么如何面对和解决这些困难对于青少年是一次次极大的挑战,也是培养青少年上进心理,增强抗挫折和抗打击能力,有促于使青少年群体个性变得坚强而富有韧性。    

(五)挖掘发现自我潜力

通过参与不同的拓展营活动,能够建立起青少年不同于课堂的信念和信心,接触到与平时不同的内容,促使其在不觉中提升软实力,在回到原地的生活与学习环境中时,也会更换看问题与认知事物的方法。帮助青少年认识自我潜在能力和极限,克服恐惧心理和思想障碍,锻炼动手能力和创造力,培养自信心和自我管束能力、完善人格。

四、项目实施计划

 

拓展营时间安排

时间

项目

内容

备注

待定

开营仪式

1、主办方代表方讲话,宣布素质拓展体验营开营

2、文艺表演

2、营员代表讲话、宣誓

3、全体营员放飞气球

联系电视台跟踪报道

机构拍摄纪录片

待定

野外生存体验营

体验野外独立生活,学习户外救援、野外露营、培养挑战精神

分批次进行

待定

军营生活体验营

体验军营生活,磨练意志,树立自信,克服懒惰,懂得责任、奉献、感恩

分5天营和10天营

分批次进行

待定

民族风情体验营

体验独特的民风、民俗,感受不一样的生活

分批次进行

野外生存体验营策划

1、活动目的

在当前应试教育以及家长期望的双重压力下,青少年群体身心承受了巨大的压力,通过组织此次野外露营活动,让青少年群体深入大自然、感受大自然的无拘无束,使其认识自身潜能,增强自信心,积极进取,磨练战胜困难的毅力,同时增进其对集体的参与意识与责任心,改善人际关系,学会关心,更加融洽的与群体合作,提高青少年户外活动能力,包括户外救援、野外露营、培养挑战精神。

2、活动对象:小学1—6年级,初中1—3年级身体健康的在校生

3、活动时间:5天

4、活动地点:待定

5、参与人数:每批812人,按批次进行

6、活动收费:待定

7、活动日程安排:

项目

日程安排

活动内容

备注

D1挺进拓展

上午

1、统一组织,按时向营地进发;

2、破冰游戏—“串名字”,加快进入状态,增进孩子间相互熟悉、了解;

3、团队比武:团队建设,团队展示;

4、营区午餐。

准备好所需一切物资,社工做好带领活动的准备。

下午

1、拓展项目:搭建营地,学习户外生存技能;
2、素质拓展项目:信任背摔、孤岛求生

3、营区晚餐。

晚上

1、展开计划特色活动,篝火狂欢夜;

2、露营就寝。

D2野外生存

训练

   

上午

1、出操,营区早餐;

2、野外生存训练,培养野外生存能力;

3、营区午餐,午睡。

准备医药用品,避免突发情况发生,安全第一。

下午

1、徒步登山

2、目的地组织休闲游戏活动;

3、营区晚餐;

晚上

1、团队协同拓展活动及拉歌比赛

2、露营就寝。

D3定向穿越

   

上午

1、出操,营区早餐;

1、户外定向学习、学习野外如何防范突发危机;

2、午餐野炊

提前做好野餐准备,组织营员购买,做好经费预算。

下午

1、定向穿越活动

2、营区晚餐。

晚上

1、观看电影《冲出亚马逊》

2、露营就寝。

D4突发逃生

特训

上午

1、出操,营区早餐;

2、拓展项目:无敌风火轮、盲人方阵南水北调;

3、营区午餐,午睡。

由社工带领完成各个拓展项目,需提前做好准备。

下午

2、拓展项目:心心相印、抢滩、同步向前;

3、营区晚餐。

晚上

1、组织篝火狂欢夜

2、露营就寝。

D5难舍拓展

上午

1、出操,营区早餐;

2、拓展项目:信息传递、云梯接力、穿越沼泽地;

3、营区汇餐

体验营最后一天,保证每位营员安全返回。

下午

1、5天体验营到此结束。总结,颁奖仪式,评比出最“活泼队员”,“最有魅力领袖”,“最佳团队”,“爱心天使”等奖项

2、乘车返回。

晚上

确保将每位孩子送回家中

联系电话:13880845945  028-61700886

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